Модуль 11

Мені сподобалось працювати на курсах, я відкрила для себе багато нового. Опанувала Вікі-технології. Всім раджу пройти таки курси. Що знаешь, за плечима не носити.
Тема "Створення та ведення блогу" допоможіть мені при атестації.

Модуль 10

Сьогодні вже трішечки систематизувалося все, що я зробила та вивчила.
До сьогоднішнього дня в план ми заносили кожного дня поправки та інформацію, яка стосувалася даного модуля. Сьогодні, попрацювавши над планом, я зрозуміла, що ще лише трішки потрібно допрацювати, щоб він мав належний вид та відповідний зміст.
Ще ми створювали документ фасилітації. Це для мене це нове, але я спробую працювати за такою формою.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо ролі і місця диференційованого навчання, а саме: кожен учень має різний тип мислення, різні можливості виконання поставлених завдань, тому важливим моментом є визначення можливостей учня заради сприянню виконання проекту та розподілення ролей учнів.
Усвідомлення цього дозволило мені легко заповнити розділ "Диференціація учнів" у плані.
Знову працювали на вікі в групах з приводу питань диференціації та обговорення методів.
Цю роботу я вважаю дуже необхідною.

Модуль 8

У цьому модулі я дізналась про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. Мені було важко обрати інструмент для оцінювання відповідно до вікових особливостей учнів початкової школи, багато часу витратила на адаптацію форми оцінювання учнівської презентації.

Модуль 7

Формулюючи інформаційно-комунікаційні технології як сукупність методів і технічних засобів, які реалізують інформаційні процеси на основі комп’ютерних мереж, я зрозуміла, що необхідно прискіпливо вибирати ту чи іншу ІТ-технологію відповідно до вікових особливостей школярів. На даному занятті ми закріпили навички створення презентацій з позиції учнів та вміння дослідити кінцевий продукт.

Модуль 6

В цьому модулі я дізналась про безпечне та відповідальне використання Інтернету, обговорила це питання на вікі, навчилася додавати посилання і зображення у вікі - середовище. Також мною був створений мережевий опитувальник.
Ознайомилася з особливостями Інтернет - сервісу для співробітництва. Навчилася налагоджувати доступ до коментарів та написання коментарів у блогах, налаштовувати шаблон оформлення та додавання гаджетів у блозі.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: створювала запитання для проведення мозкового штурму, оформлювала список використаних джерел, зареєструвалась на освітньому веб-сайті.